爬天都峰课文（课文爬天都峰讲了一件什么事）
时间：2023-08-13 21:13:50来源：
爬天都峰课文？
《爬天都峰》是一篇小学三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
课文爬天都峰讲了一件什么事？
《爬天都峰》主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。
课文是按事情经过的顺序写的。
向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
爬天都峰的过程？
课文按事情发展顺序记叙。
课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
应该是课文是按————顺序写“我”爬天都峰前的情景的。
爬前的观察顺序是从上到下,全文是按照事情发展顺序写的。
爬天都峰的起因经过结果是什么？
起因：
写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。
经过：
写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。
结果：
写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。
课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。
爬天都峰赞美了什么？
赞美的是不畏困难，坚持坚强的勇气和精神，赞美了人与人之间互相帮助互相鼓励。
天都峰这篇课文主要讲了在暑假里我和爸爸去爬天都峰路遇一位素不相识的老大爷我们互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰。
揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和决心；在与人相处的过程中，要善于互相帮助，共同进步的道理。
爬天都峰作者是谁？课文蕴含了深刻的道理是什么？
《爬天都峰》是一篇小学三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。
课文蕴含了深刻的道理：
困难面前,要有战胜困难的勇气和决心;在与人相处的过程中,要善于互相帮助,共同进步的道理.
