时间:2023-07-29 08:12:40来源:
分别出自:
《论语·学而》:
子曰:
“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言。
”
《论语·里仁》:
子曰:
“君子欲讷于言而敏于行”。
——这个应该是后世人从论语中精华出来的。
勤于思,敏于行。
意指人要善于去发掘大脑的潜力,要时常思考。
而且要将学到、想到的付诸实践。
总的来说就是哲学上关于认识的两次飞跃
勤于思,敏于行!什么意思?
勤于思考问题,事先要审虑周详,做事要反映迅速、行动敏捷。
厚德:
人生要像天那样高大刚毅而自强不息,要像地那样厚重广阔而厚德载物。
取厚德作为学院精神,意在要求全体师生继承中华民族的优良传统,象地那样“厚德”,实而不华,勇于承担责任,谦虚谨慎,淡泊名利。
笃学、慎思、敏行:
出自《论语》。
要求全体师生用一丝不苟、精益求精的态度对待学问,在知识的问题上不参杂半点虚假;要求全体师生在探求真理的过程中,学思并重,勤学慎思,尊重知识而不拘泥于书本,学习前人而不束缚住自己,勇于实践,敢于创新。
慎思敏行:
出自《论语》。
要求全体师生用一丝不苟、精益求精的态度对待学问,在知识的问题上不参杂半点虚假;要求全体师生在探求真理的过程中,学思并重,勤学慎思,尊重知识而不拘泥于书本,学习前人而不束缚住自己,勇于实践,敢于创新。
古人谈学习的五个方面,不管是学习书本知识也好,学习某种技能也好,都得经过反复训练才能完成。
“有弗学”的意思是要么不学,学就要学会;如果学了还不会,“弗措也”,也就是说绝不放弃。
绵阳师范学院校训
“厚德博学笃行弘毅”
厚德,心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私,谓之厚德。
《周易》中的卦辞:
“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。
《河南程氏粹语·论道篇》中说:
“一德立而百善从之。
”
博学,《礼记·中庸》:
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
”意为要广泛的学习,成为一个学识渊博的人。
笃行,源自《礼记·中庸》:
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
《礼记·儒行》:
“儒有博学而不穷,笃行而不倦。
”笃行是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。
“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。
只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。
弘毅,出自《论语·泰伯》:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
”意为:
读书人不可以不心胸宽广、意志坚强。
“弘”,宽广;“毅”,坚毅、刚毅。
“弘毅”,寓意学生在学习和生活中不断磨励自己的毅力,意志坚强,勇于拼搏,心理素质过硬,能够经得起各种困难和挫折的考验。